Los cuatro candidatos senior en la Escuela Secundaria Superior Kololo son revisados antes de ingresar al primer examen UNEB
Tras el pronunciamiento del Ministerio de Educación y Deportes de que los alumnos que egresaron de la Primaria Siete de 2018 podrán registrarse para los exámenes del Certificado de Educación de Uganda (UCE) de este año, las escuelas y los padres han comenzado a presionar a los tres alumnos del último año para que se registren para los exámenes.
URN entiende que desde que se hizo el pronunciamiento, varios padres y maestros están persuadiendo a los tres estudiantes de último año para que se registren para el examen nacional de este año. Una de esas niñas es Rose Owekisa (nombre ficticio), de diecisiete años, estudiante de la escuela Kajjansi de Midland Parent en el distrito de Wakiso.
Está atrapada entre los deseos de sus padres y maestros. Cuando las escuelas reabrieron en enero de este año, Owekisa, que estaba en el segundo año, fue automáticamente ascendida a tercer año, como lo había indicado el ministerio de educación.
Un mes después, los administradores de la escuela han estado llamando a sus padres, diciendo que este alumno puede registrarse en cuarto año. Cuando nuestro reportero le preguntó si quería presentarse a los exámenes, se mostró indecisa.
“Los profesores nos dijeron que podemos registrarnos para senior four y varios de mis compañeros han aceptado y están en proceso de registro. Creo que si leo, podría aprobar, pero el único problema es que no he tenido clases serias durante el cierre de la escuela”, dice Owekisa.
Ella explica que durante las últimas semanas, los maestros los han estado sometiendo a simulacros y pruebas como una forma de verificar quién está listo y quién no. “Recientemente hicimos una prueba de física y los resultados aún no están disponibles”. Aunque la escuela querría que el alumno se registrara, uno de sus tutores sospecha que los maestros no vienen con las manos limpias.
El padre, cuyo nombre se ha ocultado, dice que este puede ser uno de los trucos que está jugando la escuela para obtener dinero, ya que los estudiantes de cuarto año están pagando más. Según el tutor, el alumno no está preparado y, si se registra, está destinado a reprobar.
The Guardian dice que la aprendiz generalmente no es tan brillante incluso antes de tener en cuenta el hecho de que ha estado fuera de la escuela durante casi dos años. La nota promedio de Owekisa en segundo y uno de último año fue del 50 por ciento.
El tutor agrega que esperaba que la escuela tuviera el deber de determinar si la alumna es académicamente apta teniendo en cuenta su historial y el nivel de competencia actual. Él, sin embargo, dice que esto parece haber sido pasado por alto en nombre del dinero.
Uno de los administradores de Midland parecía más preocupado por cuándo pagarían los padres las tasas de inscripción infladas de 250.000 chelines que por la capacidad académica del alumno.
Cuando se le preguntó si el alumno que pasó dos años en casa debido al cierre de la escuela inducido por COVID-19 puede sentarse y aprobar los exámenes nacionales, el administrador no pudo dar una respuesta definitiva.
“Los maestros evaluarán al alumno, pero ahora estamos más enfocados en que los padres paguen para que hagamos la inscripción temprana”, dijo. Además de los maestros y las escuelas, algunos padres también realizan visitas interminables a las escuelas para persuadir a los maestros de que registren a sus hijos. En varias entrevistas, los maestros dijeron que los padres no están mirando el potencial académico de sus hijos, sino que se enfrentan a factores como el crecimiento de sus hijos.
Emmanuel Ssempiira, director de estudios de la Escuela Secundaria de Kampala, dice que al principio, la escuela tenía una base para rechazar la propuesta de los padres, ya que estaban siguiendo la directiva del gobierno sobre la reapertura de la escuela de que los alumnos pasan automáticamente a la siguiente clase, pero no salte. cualquier clase.
“Dado que nuestra escuela no contaba con un programa formal de enseñanza-aprendizaje durante el cierre de la escuela, no podíamos promover a un alumno S.2 a S.4 después de que todos los requisitos de registro de la UNEB para el registro de la UCE estaban claros; un alumno debe haber pasado un mínimo de 4 años en O’Level”, dijo Ssempiira.
El DOS agrega eso; “Ahora que el portal de la UNEB permite egresar del PLE 2018, muchos padres están volviendo a inscribir a sus hijos. Muchos afirman que tenían arreglos privados en los que se enseñaba a sus hijos durante el encierro. Algunos aprendieron algo mientras que otros estaban verdes. Tratamos de explicarles, es una suerte que en nuestra escuela, a todos los padres que vinieron por esto se les haya explicado y retrocedido, pero los colegas en las escuelas privadas cuentan historias diferentes”.
Como dice Ssempiira, en las escuelas privadas la historia es diferente ya que los padres están influenciando a los maestros para que registren a sus hijos. Sin embargo, hemos sabido que incluso algunas escuelas están llamando a los padres para informarles sobre la posibilidad de que sus hijos sean registrados.
Peter Opolot, el subdirector a cargo de los aspectos académicos en Old Kampala SS, dice que está bien que los estudiantes que estaban en S.2 quieran correr rápido después de haber tenido una oportunidad. Sin embargo, el pedagogo es pesimista de que haya algún estudiante que podría haberse preparado adecuadamente más en materias que requieren habilidades prácticas.
Durante una entrevista reciente, el Dr. Denis Mugimba, portavoz del Ministerio de Educación, enfatizó que si bien los maestros y los padres desearían que todos los que estuvieron en S.2 en 2020 estén registrados, los alumnos deben estar listos. Mugimba dice que la ventana se creó para garantizar que los esfuerzos de los alumnos que continuaron aprendiendo durante el cierre se retrasen en el sistema.
-URNA